วันพฤหัสบดีที่ 30 มีนาคม 2566 รองนายกรัฐมนตรี (นายวิษณุ เครืองาม) เป็นประธานในกิจกรรมปฐมนิเทศหลักสูตร ป.ย.ป. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 เพื่อมอบนโยบายให้กับหัวหน้าส่วนราชการระดับปลัดกระทรวงหรือเทียบเท่า (ป.ย.ป. 1) จำนวน 20 ราย นำไปเป็นแนวทางในการกำหนดโจทย์บูรณาการเพื่อพัฒนาต้นแบบนโยบายในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติไปสู่การปฏิบัติให้เกิดผลลัพธ์อย่างเป็นรูปธรรมผ่านกระบวนการห้องปฏิบัติการนวัตกรรมเชิงนโยบาย (Policy Innovation Lab) ณ สโมสรราชพฤกษ์
รองนายกรัฐมนตรี (นายวิษณุ เครืองาม) ได้กล่าวถึงความสำคัญของปลัดกระทรวงว่าเป็นกลไกสำคัญ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ชาติ โดยตั้งแต่มีการปฏิรูปเชิงโครงสร้างครั้งใหญ่ในปี 2545 ที่ทำให้การเข้าสู่ตำแหน่งของหัวหน้าส่วนราชการมีลักษณะของการข้ามสายงานได้ ผู้ดำรงตำแหน่งปลัดจึงจำเป็นต้องพัฒนาตนเอง ให้มีบทบาทความพร้อมในการบริหารงาน ขับเคลื่อนงานในหน้าที่และอำนาจใหม่ ตามที่จะได้รับมอบหมายปัจจัยความสำเร็จของปลัดกระทรวงปัจจุบัน จึงจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาทั้งในเรื่องของการสร้างชุดความคิด กระบวนการทำงานใหม่ที่ต้องใช้สมรรถนะของการประสานงาน การบูรณาการ การสร้างความร่วมมือเพื่อให้การขับเคลื่อนภารกิจ ทั้งนี้ หลักสูตร ป.ย.ป. เป็นหลักสูตรที่นายกรัฐมนตรีดำริให้จัดขึ้นและเป็นหลักสูตรที่มีความโดดเด่นเป็นลักษณะเฉพาะ โดยเน้นการเรียนรู้จากการปฏิบัติ (Action Learning) การทำงานเชิงบูรณาการระหว่างหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน ภาคประชาชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และนอกจากจะให้ความสำคัญกับการลงมือปฏิบัติจริงให้เห็นผลเป็นรูปธรรมในการขับเคลื่อนนโยบายของรัฐบาลต่าง ๆ แล้ว ยังต้องให้ความสำคัญต่อการเสริมสร้างสมรรถนะของผู้เข้าร่วมหลักสูตรอย่างสมดุลและเหมาะสม รวมถึงให้มุ่งเน้นเรื่องการปรับกรอบแนวคิดหรือ Mindset ของผู้เข้าร่วมหลักสูตรให้เหมาะสมกับการเป็นข้าราชการในศตวรรษที่ 21 ด้วย
สำหรับลักษณะที่สำคัญของหลักสูตร 3 ประการ ได้แก่ (1) ที่มาของหลักสูตร ป.ย.ป. ที่เกิดจากการสร้างโจทย์หัวข้อการบูรณาการการทำงานเพื่อขับเคลื่อนงานตามแผนยุทธศาสตร์ชาติ แผนการปฏิรูปประเทศนโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ และการสร้างความสามัคคีปรองดอง (2) กระบวนการกำหนดนโยบายผ่าน Policy Innovation Lab และ (3) ต้นแบบนโยบายที่ได้จากการเข้าร่วมหลักสูตรสามารถผลักดันให้เป็นวาระ (Agenda) ที่รัฐบาล หน่วยงานกลางด้านการบริหาร และส่วนราชการต่าง ๆ ให้การสนับสนุน ทั้งในเชิงนโยบาย ไปจนถึงทรัพยากรในการขับเคลื่อนให้เกิดผลในทางปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม
สำหรับตัวอย่างของโจทย์นโยบายที่นายกรัฐมนตรีเห็นชอบ ให้เป็นตัวอย่างในการกำหนดโจทย์การบูรณาการที่สอดคล้องกับประเด็นสำคัญในยุทธศาสตร์ชาติ แผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและนโยบายสำคัญและเร่งด่วนของรัฐบาล ที่ผู้เข้าร่วมหลักสูตร ป.ย.ป. สามารถนำมาพิจารณาบูรณาการ ขับเคลื่อนงานผ่านกระบวนการ Policy Innovation Lab อาทิ นโยบายการแก้ไขปัญหาอาชญากรรมกรณีอาวุธปืน นโยบายในการควบคุมป้องกันปราบปราม ปัญหายาเสพติด การเสริมสร้างพลังแห่งอำนาจทางวัฒนธรรม (Soft Power) นโยบายที่ยกระดับการลงทุนหรือในเรื่องของการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา หรือจะสร้างโจทย์หัวข้อขึ้นกันใหม่ก็ได้ ตามที่ ป.ย.ป. 1 จะเห็นเหมาะสมกับบริบทการทำงานเชิงบูรณาการที่ต้องส่งต่อให้ ป.ย.ป. 2 ป.ย.ป. 3 และ ป.ย.ป. 4 ไปสร้าง และทดสอบ ทดลอง ต่อไป
ในช่วงท้ายของกิจกรรม ป.ย.ป. 1 ได้กล่าวถึงความคาดหวังต่อการเข้าร่วมหลักสูตร ป.ย.ป. ว่าหลักสูตรจะช่วยยกระดับหรือขยายผลในสิ่งที่ส่วนราชการต่าง ๆ บูรณาการการทำงานกันอยู่อย่างต่อเนื่อง รวมถึงเสริมสร้างการปฏิรูปวิธีคิด วิธีการทำงานของส่วนราชการให้เป็นไปในเชิงยุทธศาสตร์มีเป้าหมายร่วมและการบูรณาการการทำงานร่วมกันมากยิ่งขึ้น โดยสามารถใช้เป็นเวทีที่ช่วยแก้ไขปัญหาในการบูรณาการร่วมกันในด้านต่าง ๆ
